本网讯 7月17日至31日，安徽信息工程学院“三下乡”暑期社会实践团队“寻访-探忆-筑梦”乡村振兴调研团，牢记服务和成长的宗旨，秉承“实践、实干、实效”的三实理念，赴中国农村改革第一村——安徽省凤阳县小岗村进行社会实践调研活动。
小岗“新带头人”再谈“大包干精神”
“大包干精神”既是改革的产物，也催生改革的制度雏形。而“小岗精神”是“大包干精神”在改革开放伟大实践中的丰富和发展，随着改革的不断向前而历久弥新且熠熠生辉。
“我的父亲（严宏昌）是当年按下红手印的18位大包干带头人之一。”这位皮肤黝黑，谈吐十分随和，以农民自称的人，就是小岗村党委副书记严余山。他向团队成员们诉说了发生在1978年前后一系列动人心魄的故事，那既是属于父辈们的奋斗史，也是严余山曾经生活的印记和珍贵又深刻的记忆。
(严余山和团队交流)
“78年到底发生了什么？”
他谈“大包干精神”，就是突破了一个“敢”字，敢想、敢干、敢为天下先！父辈们的初心就是要解决吃饱饭的问题，他们敢于冒杀头坐牢的危险，提前半年酝酿，先后开六七次会，才终于有了78年的那18个红手印，“没人敢想、没人敢干，我们就开先河！”这个“敢”不是头脑一热的拍案而起，而是包含了智慧的集体决策，是以不损害国家和集体利益为先决条件的。
“我73年出生，那年遇到了灾荒，生下来只有3斤，5岁出去讨饭，将讨来的饭再分给还在种地的大人吃。有一次讨来一个馒头，半路连人带馒头摔到了水沟里，馒头也散成了渣。”那是深刻在严余山脑海中的片段。“不会有哪个父亲能忍心看着老婆孩子挨饿，79年父亲他们借到了一些花生种子，当年就收获了3万斤，屋里屋外堆满了粮食，那种丰收的喜悦至今难忘。”
“大包干是改革开放的重要符号，现在是否还有生命力？”
严余山面向团队成员，提出了一些人关注的问题。“有些网络上的观点我认为是不妥的。大包干是基于当年的情形，顺应当前时代发展，充分解放生产力、发展生产力，充分尊重了农民的意愿，充分保障了农民的利益。而小岗精神就是延续，现在的小岗随着时代的步伐一直往前看，向前走，不断突破，未来可期！”
团队成员们深受鼓舞，“很多故事是我们在大包干纪念馆里不曾看到的，其中涌现出的众多个人美好的精神品质让我们对大包干精神的内涵有了更深的理解。”“尤其对‘保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的’这句话更有感触，将对国家和集体的大爱和对家庭的小爱融入到一起，让大家对他们充满了敬意。”
（团队参观大包干纪念馆）
（队员观后留言“持续奋斗 砥砺前行”）
（团队在大包干纪念馆前合影）
（团队参观沈浩同志事迹陈列馆）
（团队在沈浩同志事迹陈列馆前合影）
大学生立足专业特长，助力农业现代化建设
团队成员均是来自学校机械工程学院机械类专业的学生，他们实地走访调研，了解小岗村当前的农业机械化水平，通过实地考察走访和严余山书记的介绍，发现小岗村已建设有机农业产业园、创意农业示范园等机械化水平较好的农业区，但距离实现农业现代化还有一定的距离。
严书记指出了小岗村农业发展当前遇到的问题以及未来的发展方向和战略规划，希望同学们可以在智慧农业、数字农业建设中发挥聪明才智，引发了成员们的深度思考，他们表示“农机在不断更新换代，大学里要锻炼的知识技能也要随之更新提高。严书记提到的例如秸秆无害化处理、农机无人驾驶、智能化农机系统等给大家提供了开发专业技能的方向。”
（团队在种植园实地考察）
三年之约，蓄力再出发！
团队来到风阳县总铺镇国燕种植农民专业合作社，与负责人和技术员交流种植园的管理和农用机械使用情况，走进田间地头，实地观察体验农用机械使用效果。而在三年前，由机械工程学院2018级学生组成的团队也来到了这里，为该种植园设计制造了两款农用机械，一辆用于喷洒农药的履带车，一件用于摘桃子的摘果器，经过不断改造成为现在的模样。三年后，学弟学妹接过接力棒，继续发掘当前种植过程中的痛点、难点，找出农用机械的优劣势，为专利设计制造提供现实基础，改善优化农用机械，服务农民，助力农村现代化发展。
（技术员介绍果园管理和种植要求）
（技术员介绍联合设计制造的机械车）
（队员与农民交流调研）
理实结合，感悟更深一层！
活动交流中，来自2022级的几位成员说道：“只有实地考察体验，把设计的东西运用于实践，才知道设计出的产品的好坏。”“进了种植园才发现和自己想象的不一样，才知道设计产品时需要考虑多方面的因素，真是没有调查就没有发言权啊！”来自2021级的学生党员冯俊说：“发展农业并不容易，之前学习了沈浩同志事迹，现在走在沈浩同志曾经走过的土地上，发现扎根基层、甘于奉献的精神是如此可敬可爱，精神是相通的，我作为一名学生党员，同时是一名班干部，更要做到学思用贯通，知信行统一，以他为榜样，干实事，实现人生价值。”
学院学生第二党支部书记，同时是本次活动的指导教师孙奇慧表示，学院以党支部为引领，号召青年学子积极投身社会实践和祖国建设；借助暑期社会实践的平台，将主题教育办在田间地头；坚持认识与实践相结合，充分挖掘省内红色教育资源；找到小岗精神与“自信自强、敢闯敢拼”校训精神的契合点，将小岗精神内化于心；立足专业特色，找到专利创新和现代农业发展的契合点，将乡村振兴落实到行动层面。这既是一次理实结合的思政大课，也是一节内外兼修的成长课堂。指引同学们，脚踏实地，用脚步丈量土地，用双手创造未来；仰望星空，深刻思考这片土地的前途命运，理想信念直指星辰大海。
（师生交流）