本网讯 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述以及关于未成年人保护工作重要指示批示精神，同时培养大学生的社会责任意识。在机械工程学院孙奇慧、马克思主义学院王征两位老师的指导带领下，安徽信息工程学院“夏日智慧引航，点亮童年梦想”支教团于2024年7月中下旬至8月上旬组织了5名优秀大学生志愿者在宣城市泾县蔡村镇蔡村、安庆市岳西县天堂镇城南社区、芜湖市湾沚区阳光新城社区、铜陵市铜官区、六安市霍山县黑石渡镇街道5地成功开展了为期22天的支教活动。团队采用“线下班级授课+一对一、一对多线下线上答疑+线上云支教”模式，并结合专业特长，打造“点燃美育之火”“爱国主义教育”“趣味运动”“点亮科技之光”“心理健康教育”“线上云支教”等多个特色课程，通过多样化的授课方式，让孩子们能够更加积极主动地参与其中，为多彩人生打下坚实的基础。
点燃美育之火 擎画振兴蓝图
为丰富农村儿童课外生活，促进农村美育教育健康发展，团队开设了绘画、手工和非物质文化相关课程，还设计了丰富多彩的教学活动。团队在宣城泾县蔡村开展了“护绿芽，绘童心”为主题的绘画课教学活动。支教团累计开展美育教育与非物质文化课7次，累计服务达135人次。支教团成员为农村地区的儿童搭建出一个提升认知的新世界、一个拓展艺术知识的新平台，同时也用实际行动展现出新时代青年学生的公益心与社会责任。
（图为大学生志愿者教小朋友画画）
（图为孩子们展示作品）
点亮心灵之路 探寻希望之光
团队在蔡村镇中心幼儿园为孩子们开设了一节以“我的情绪我做主”为主题的针对农村留守儿童心理健康教育的课程。
为了了解每位孩子的情绪和心理状态，团队成员们对不同情绪的孩子进行了分组，安排不同的成员与他们交流，尤其对一些流露负面情绪的孩子进行沟通和疏导，并且以寓教于乐的方式，让孩子们将写满自己烦恼的纸折成纸飞机，放飞自己的烦恼。团队希望能够引起更多人对乡村留守儿童心理健康问题的关注，共同为他们构建一个更加健康、和谐的成长环境，让每一个孩子都能在阳光和知识的滋养下茁壮成长。
（图为支教团成员指导学生用绘画表达情绪）
（图为支教团与蔡村村委会建立大学生志愿服务与社会实践基地）
点亮科学之光 播撒科技种子
为提高少年儿童的创新意识和动手能力，加深少年儿童对机械结构的了解，支教团结合机械专业品牌特色，为孩子们开设了机械结构展示与讲解、机械科普、四驱小车组装等线上线下科技课程。团队累计开展科技创新科普课3次，累计服务人数135人次。
科技课程的成功开展在学生的心中埋下了科技创新的种子，不仅在技术上锻炼了孩子们对课程的掌握能力、激发了他们对于机械课程的兴趣，同时更注重培养了他们爱科学、学科学、用科学的意识，切实助力“双减”政策落地。课程结束后孩子们纷纷表示对课程内容很喜欢，并在日后会主动去实践，希望以后能够继续学习和坚持下去。
（图为支教团讲解机械结构展示与讲解、机械四驱小车科普并开展实践活动）
点燃梦想之火 播种爱国之心
为继承和发扬老一辈革命家不畏艰险、奋勇向前的精神，培养新时代少年儿童的爱国情怀，引导他们树立正确的三观，增强民族自信心，传承红色基因，赓继红色血脉，团队开展了爱国主义教育专题课。
此次爱国主义教育活动的顺利开展，不仅让大学生实践团的成员们收获了宝贵的经验和成长，同时坚定了少年儿童们的爱国信念。通过红色历史宣讲、革命英雄事迹介绍等形式开展此次爱国主义教育活动，团结、教育、引领广大少年儿童明确时代责任，肩负复兴中华民族的伟大使命，弘扬红色文化。
（图为支教团成员教孩子学唱《我和我的祖国》）
（图为支教团成员与孩子合唱）
点燃体魄之魂 强身健体助发展
为了进一步提升孩子们的运动技能，激发他们对体育锻炼的热情，支教团组织包括跳绳、跑步和篮球等相关体育课程共计7次，吸引了超过100人次的积极参与。通过这些活动，不仅增强了孩子们的体质，还让他们学会了团队合作，为他们未来的体育探索之路铺设了坚实的基石。孩子们能够更加积极主动地参与到体育锻炼中，让体育成为他们生活中不可或缺的一部分，为他们的健康人生打下坚实的基础。
（图为支教团成员们与孩子们进行篮球、跑步、跳高、跳绳运动）
点亮希望之心 线上支教暖童心
为缩小农村与城市教育差异，促进文化交流与理解，传递爱心与关怀助力，培养新一代有理想、有道德、有文化的青少年，2024年7月29日至8月3日，“夏日智慧引航，点亮童年梦想”支教团参与到由团中央青年发展部、中国光华科技基金会组织开展的全国大学生2024年暑假“返家乡”社会实践“一起云支教”专项活动中，为广大中小孩子们提供了一系列丰富多彩的“云支教”线上课程。课程内容包括科技知识普及课程、少儿科普教育、空气污染系列课程、体育健康知识课程、青少年环境可持续发展系列课程等。
此外，志愿者通过问卷、访谈、座谈等形式，面向宣城市泾县、安庆市岳西县、芜湖市湾沚区、铜陵市铜官区、六安市霍山县五地的青少年、农村儿童家庭等人群，就当地农村儿童在德、智、体、美、劳等方面的成长情况等展开调研，共发放调研问卷406份，收回406份。调查结果显示：农村家长普遍倾向于注重知识传授而忽视儿童的全面发展，对学校教育的参与度有限。同时，支教团在此次调研活动中了解到，极大部分居民希望国家加大城乡教育一体化的力度。在进行调研的同时，支教团向他们宣讲了此次活动的目的及后续计划，得到了当地居民广泛的认可与支持。
（图为支教团成员线上授课）
（图为学生认真上网课）
在实践过程中，支教团共开展线下课程15次、线上课程16次，服务135名学生，服务人次达541人次，不仅让孩子们在实践中锻炼了自己的能力，增强了社会责任感，也让更多人看到了农村儿童的教育问题。相信在未来，会有更多的大学生投身到乡村教育事业中，用青春和智慧为乡村振兴贡献力量。
(图为团队成员与孩子们合影)