本网讯 材料成型及控制工程教研室于近期在求是楼S307，分别围绕“生成式AI赋能教学范式转型”与“AI驱动下的项目化教学重构”两大主题，深入研讨了生成式AI在教学范式转型和项目化教学中的实践路径与创新应用。

（图为活动现场）

在“生成式AI与教学范式转型”主题讨论中，教研室副主任黄自成指出生成式AI对教育教学的影响，要求教研室所有教师能够主动迎接挑战，共同推进其在教改中的应用。随后，教师们展开深入探讨，张椿英提出应用生成式AI自动化生成情景化题库、案例库赋能课程资源建设，并基于学生画像动态设计个性化学习路径，实现资源精准推送；柴知章强调需明确AI助教角色，建议开展AI工具工作坊与理论研讨会；邢梅建议通过大数据平台实时诊断教学痛点，建立“监测-预警-干预-评估”闭环机制，驱动教学策略动态调整。在“AI驱动下的项目化教学重构”主题讨论中，重点探讨了智能分组、AI辅助教师评分以及个性化教学资源建设等。

（图为活动现场）

教研室老师一致认为应积极把握机遇，勇敢迎接挑战，接下来计划在《金属材料及热处理》课程中试点智能分组与动态评价机制，联合机械专业、智能制造专业，共同构建“材料-装备-控制”跨学科AI项目库。