本网讯 凝聚师生智慧与心血的创新实践课程《专业方向创新实践》历时四周，于6月正式落下帷幕，4个班24个学生团队交出了从概念到实物的“毕业级”作品。

课程诞生：打破传统的新尝试

本课程是机械专业C2022版培养方案中的C3挑战项目，首次培养学生综合运用跨学科知识实现机电液/气一体化，系统提升其知识综合应用水平和创新能力。

攻坚克难：群策群力的精心筹备

项目设计如何解决跨学科知识综合运用与师生能力匹配的问题，并在探索中完善符合专业发展特色的实践教学体系，是本课程面临的最大挑战。为此教研组提前一年开展了系统化的筹备工作，不定期开展专项技能集中学习；在张宇教授和张振东副教授两位专家的指导下，由蒋巧玲、查弘文、徐瑞等5位教师负责项目库建设，由温博伦老师负责仿真教学设计。通过十余轮的教学研讨，历经五轮迭代优化，全面完成教学准备工作，各环节衔接紧密，为后续课程实施奠定了坚实基础。

（图为授课老师交流研讨与集体备课）

课堂直击：从理论到实践的跨越

课程采用“项目驱动”法，学生的热情空前高涨，方案讨论、三维设计、模型搭建、编程……下课铃失去了往日的作用，随处可见的是未来工程师专注工作的情境，有效培养了学生的工程实践能力和团队协作精神。

（图为项目实践）

成果展示：玉汝于成，功不唐捐

成果展上，汽车升降台等24件作品精彩亮相，虽然部分作品略显稚嫩，但每件作品都凝聚着师生将理论综合应用于实践的心血。

（图为学生的项目成果）

未来展望：持续优化的工程师摇篮

作为首次开设的创新课程，教研组将持续优化，建立动态评估机制，为培养合格的工程师保驾护航。