本网讯 为切实增强22届毕业班学生的就业意识，使学生把握就业形势，积极应对当前疫情下的就业大考，同时，帮助毕业班学生梳理毕业条件，宣贯毕业设计、节假日安全教育等工作。近日，机械工程学院22届毕业班学生按照疫情防控要求陆续返校，各专业分别召开了毕业生班会暨就业动员大会，并稳步推进就业毕业工作。精准调研，科学决策学院于11月面向毕业班实习学生进行线上调研，掌握学生实习状态，了解学生的就业意向与态度、就业规划和对就业指导与服务的需求，调查发现部分22届毕业生对当前就业形势与政策还没有清晰的认识，缺乏主动就业意识和明确的就业规划。针对调查发现的问题，学院结合毕业生整体工作部署制定下一步就业指导安排。(实习就业推进会)提前部署，落实指导学院于12月举办实习就业推进会，副院长柴知章与相关就业负责人对22届毕业生实习材料的规范性进行强调，对就业工作的主要工作指标、工作要求、工作进度进行了布置。要求辅导员老师，要进深入了解毕业生就业需求，做好毕业生就业动员与推进工作。同时分析了当前就业工作面临的困难和挑

本网讯 在毕业班学子即将由学校走向社会，重心从学业转向就业，从学生到职场人角色转变的关键时期，对他们进行正向引导恰逢其时。12月29日上午，机械工程学院院长助理樊钒，在博学楼W301智慧教室，为毕业生作题为“感恩、责任——送给毕业班学生的四个礼物”的专题讲座，毕业班辅导员以及百余名毕业班学生参加了此次讲座。樊钒结合丰富的实例，带领同学们了解“自己的价值本质”，把握“职场的基本规律”，明确“自己的责任类型”，从马斯洛需求层次理论与罗素《幸福之路》蕴含的哲理中，结合个人理解，告诉同学们“如何幸福生活”。他在每一小节结束，都送给同学们一句勉励的话作为毕业“礼物”，与同学们分享如何脚踏实地做一个富有创造力的职场新人，主动承担家庭及社会责任，将自己逐步历练成为心胸宽广、眼界开阔、友善可亲的新时代有为青年。讲座内容丰富且深刻，同学们受益匪浅。（樊钒讲座现场）机械工程学院始终将思想政治教育贯穿于学生培养全过程，既注意引导学生尽早进行职业生涯规划，帮助学生树立正确的就业择业观，又注重学生综合能力的锻炼及

本网讯 学校2020-2021学年“十佳学风先进班级”评审结果揭晓，来自机械工程学院的3个申报班级全部上榜。“滴水不成海，独木难成林”，独星闪耀却不若星河璀璨般摄人心魄，车辆1902、机械1903、机械2003这3个班集体的学业成绩、竞赛获奖率、活动参与度、组织建设等各方面在年级专业中均属佼佼者，他们在如何提升凝聚力以及如何营造良好学风方面会有怎样的小秘诀呢？树专业自信，立学习目标车辆1902班班长宋威、团支书郏陶红分享了班级建设主线。在持续的理论学习和专业实践中，班委们在班级营造积极正向的专业学习氛围，同学们对所学的专业有了更多的了解，能很好地了解行业现状与市场需求，部分在开始阶段有些迷茫的同学也基本上对车辆工程这个专业产生了很大程度的认可，发觉专业的前景还是光明的。很多同学都会积极参加与本专业相关的和对以后就业有所帮助的学科竞赛，部分同学在国赛、省赛、校赛都获得了不错的成绩，这不仅仅提升了自身的实践动手能力，也对理论知识有更深的了解。对专业的信心直接促进同学们的学习主动性，因此接下来

本网讯 2021年12月22日，机械工程学院思想大讲堂第9期在博雅楼W301教室举办，本期由学院学生第一党支部书记何东伟为同学们带来题为《弘扬长征精神，走好新时代长征路》的主题讲座。近200名学生到场聆听。（讲座现场）何东伟首先带领大家回顾了漫漫长征路，包括长征的起因、路线、发展阶段，以及途中发生的几件惊心动魄、可歌可泣的故事。随后总结长征胜利的意义与长征精神的内涵，并讲述《长征——前所未闻的故事》这本书的背景，和当代中国的长征故事，勉励同学们走好新时代长征路。他说，长征精神并不是随着历史留在了过去，而是被赋予了新的时代意义。我们不会再面对雪山、草地那样艰苦卓绝的环境，但我们面临着时代赋予给我们这一代的新挑战和新机遇。对于我们个人来说，我们无法改变外部环境带给我们的影响，能够改变的唯有自己。“吃水不忘挖井人”，让我们时刻铭记长征精神，以最饱满的热情，积极面对学习、工作和生活中遇到的问题和困难。不计得失，不贪小利，培养大局观和集体精神。以高度的责任感，增长本领，锻炼品格，为国家和民族的发展

本网讯 劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是高校落实立德树人这一根本任务和实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，按照《安徽信息工程学院劳动教育实施方案》要求，机械工程学院持续开展劳动实践教育。（同学们打扫校园公共区和教室）学院分年级，分批次组织学生对校园公共场所、教学场所、实验室、学生宿舍进行打扫，劳动实践教育覆盖面100%，同学们在劳动实践中增强爱校、荣校的集体观念与责任意识。学院在对学生们进行劳动教育基本理论和历史渊源教育的前提下，将日常生活劳动及服务性劳动相结合，不断拓展劳动教育的广度和深度。通过劳动实践，进一步培养了学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，引导他们牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。

本网讯 12月22日下午，机械工程学院在求是楼二楼N205会议室召开了C2022版培养方案第一次学院层面讨论会。学院执行院长柴阜桐、教学副院长方传智、各教研室主任、骨干教师以及教学管理人员参加了本次会议，会议由方传智主持。(会议现场)首先，方传智向参会教师传达《安徽信息工程学院关于修订C2022版本科专业人才培养方案的指导意见》文件精神，从指导思想、基本原则、总体要求、基本内容等方面对文件进行解读。随后，参会教师从学科未来发展方向、人才需求、人才培养、知识架构、课程体系、教学改革等方面展开讨论。讨论过程中，针对教师提出的疑问，柴阜桐、方传智给予了相应解答。最后，柴阜桐强调，各专业教研室要高度重视培养方案修订工作，方传智要求各教研室会后要制定计划，注意节点，组织教师进行多轮研讨，积极调研，切实做好C2022版培养方案的修订工作和后续实施。

本网讯 12月11日至12日，第二十三届中国机器人及人工智能大赛全国总决赛在重庆两江协同创新区隆重举行，本届大赛我校首次参与，通过积极备战，共获得国家级一等奖2项、二等奖6项、三等奖8项的优异成绩。本次比赛由机械工程学院牵头，计算机与软件工程学院、艺术设计学院共同参与，其中机械工程学院共获得国家级一等奖1项、二等奖5项、三等奖4项；计算机与软件工程学院共获得国家级一等奖1项、三等奖1项；艺术设计学院共获得国家级二等奖1项，三等奖3项（国赛获奖比例：一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%）。(安信工学子积极备赛)（机器人障碍赛赛道布置以及机器人踢足球）（机器人单人、多人舞表演）本届大赛全国总决赛采用线上线下结合的形式举办，大赛分高校组和高职组两个组别，赛项包括创新、竞技、应用3大类共13个小类，含盖人形、轮式、多足异形、智慧农业和群体协作等多种形态与应用领域的机器人，考验机械创新设计、创意构想、任务竞技、场景化应用等多方面知识，全面锻炼选手的综合能力。该项赛事由国家一级学会：中国人工智能学

本网讯 12月8日18:00，安徽信息工程学院全国3D大赛14周年精英联赛校内选拔赛，于博学楼W301如期举办。机械工程学院苗思忠、张继东、王彻、王儒、张艺越等5位老师出席并担任本次比赛评委。比赛主要由学校3D设计协会承办。（比赛现场）比赛共吸引了43支队伍参赛，各参赛队精心准备，围绕并致力于解决社会与行业热点、焦点问题，用心打磨作品，认真汇报作品设计与构思。在答辩环节中，评委从专业角度对各作品提出了改进建议，助力同学们在比赛中积累经验，提升水平。（选手汇报）本次比赛培养了同学们的团队协作意识和创新设计思维，促进同学们树立了在学习专业知识的同时，应用新兴技术为社会与行业的发展贡献青春力量的意识。（评委老师与工作人员合影）