为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国全省教育大会精神，坚持立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，切实提升课程育人实效，材料成型及控制工程专业教研室近日邀请马克思主义学院郁从娟老师参与课程思政集体备课活动。首先，教研室负责人黄自成对《安徽信息工程学院课程思政建设实施细则 》、《安徽信息工程学院进一步加强课程思政建设工作方案》（校教字〔2020〕19号）等文件进行详细解读。根据学校文件要求和教研室相关工作需要，讨论如何进行课程团队建设、教学资源建设和课程教学改革中怎样落实课程思政要求。（集中备课现场）然后，赵浩峰、郑建华和陈姗姗分别就专业课程中的思政元素及其在授课实践中的效果谈了自身的理解和感受并与马克思主义学院郁从娟进行交流。最后，郁从娟分别就《材料科学基础》、《工程化学I》和《材料成型CAE》三门课程的C2022版教学大纲初稿、授课计划和课程思政优秀案例与授课教师进行点对点的相互交流，就专业课程具体内容展开思政元素的挖掘，通过对课程思政优秀案例等教学素材的分析，讨论就如何

本网讯  为进一步保障2023届本科毕业设计工作顺利开展，结合C2022版本科专业人才培养方案中C4挑战项目的要求，探索毕业设计课题与学生企业实习项目有效贯通，10月18日下午，机械工程学院召开了2023届本科毕业设计工作讨论会。教务处副处长程玉林、副处长孙怡川、学院院长田启华、副院长柴知章、副院长李梦、院长助理王清清以及相关人员参加此次会议，会议由田启华主持。（图为会议现场）首先，程玉林介绍了C4挑战项目中企业实习与毕业设计贯通的背景与意义，结合天津大学“新工科”项目，介绍了如何通过学生做毕业设计课题来解决企业真实需求问题，分析了目前将企业项目转化成毕业设计课题存在的问题。随后，苗思忠简要汇报了学院2023届毕业设计工作目前开展情况，另外通过数据分析了近三届毕业设计课题中，引入企业项目情况。然后，参会人员围绕企业项目与毕业设计课题的贯通、延后实习工作、考研等方面展开讨论。柴知章以一名考研升学的学生为例，强调了企业实习经历对考研复试的有利作用，并针对如何促进考研学生升学提出具体举措。李梦

本网讯  为切实加强青年教师培养，关心和帮助其成长，了解其在教学科研工作、个人职业发展等方面的需求和意见建议，10月19日下午，机械工程学院举行了近两年入职的青年教师座谈会。学院领导班子全体成员、相关办公室负责人与30余名新入职教师参加了此次座谈会，学校人力资源处处长李月霞应约全程参与了座谈交流。会议由学院执行院长田启华主持。（座谈会现场）会议首先由学院分管教学工作的李梦副院长从高校教师基本职责出发，从教师教育教学工作要求、学校有关制度规范、教师个人职业发展三个方面为新入职教师进行了介绍和培训，着重介绍了理论教学、实验教学、企业实习、毕业设计等教学环节应注意的事项，结合学校相关文件强调了教师职业行为规范和教学规范的重要性，从个人能力提升、专业技术职称晋升、职级职等提升等方面介绍了教师职业发展路径，为新入职教师成长发展指明了方向。（李梦副院长作介绍与培训）随后，李月霞处长首先以安信工人“三有”（有路、有钱、有趣）特征生动形象地介绍了学校人事师资相关工作，涉及青年教师发展路径、教师培训、青年

本网讯  为深入推进“三全育人”，帮助学生成长成才，机械工程学院材料教研室协同材料2001班于9月28日开展“师生面对面”活动。此次活动邀请材料教研室全体教职工，与材料专业学生对一起座谈。座谈中，各位老师针对学生面临的困惑一一答疑解惑，具体问题主要是：材料专业就业方向，前景分析，就业工资待遇，需要具备哪些技能，考研与工作是否冲突。“师生面对面”活动是学校落实“三全育人”工作的有效载体，通过搭建老师和学生有效沟通交流的场域，实现全员、全程、全方位引导学生健康成长、树立远大理想。通过座谈交流形式，与同学们说生活、话家常、聊学业、谈理想，形成学院协同育人的长效机制。

本网讯  为进一步了解学生在企业的工作情况，金秋9月，机械工程学院副院长柴知章、院长助理王清清、辅导员、实习指导老师等前往芜湖东旭光电装备技术有限公司、芜湖莫森泰克汽车科技股份有限公司、芜湖瑞昌电气系统有限公司、芜湖长信科技股份有限公司、富卓汽车内饰（安徽）有限公司等实习单位看望实习学生。（芜湖东旭光电装备技术有限公司走访）（芜湖莫森泰克汽车科技股份有限公司走访）（芜湖瑞昌电气系统有限公司走访）   在走访过程中，实习指导老师和辅导员们与学生进行了深入的沟通和交流，了解了实习学生日常生活、工作以及常态化疫情防控工作等具体情况，听取了他们在实习期间的岗位工作内容、心得感悟以及遇到的问题，并逐一进行交流和解答；老师们向实习学生强调严格操作流程，杜绝安全隐患；鼓励他们踏实工作，努力提高实践能力，增强职业岗位适应性，探索理论与实践融合，做好职业规划，更好地满足企业、社会对专业技术技能型人才的需求。（芜湖长信科技股份有限公司走访）（富卓汽车内饰（安徽）有限公司走访）各实习单位代表介绍了学生实习工作

本网讯  2022年9月16日下午，安徽工程大学招生组莅临机械工程学院为考研学生举办了2023年研究生招生宣讲会。（图为柴院长对安徽工程大学研究生招生组表示欢迎）机械工程学院柴副院长首先对招生组老师们的到来表示热烈欢迎，然后表达了对考研学生们的美好祝愿，希望同学们能够坚持到底，一战成硕。（图为桂博士介绍安徽工程大学研究生招生政策优势）（图为王博士介绍安徽工程大学考研基本情况）在宣讲会上，桂博士简要介绍了安徽工程大学研究生招生的相关政策，重点阐述了安徽工程大学材料专业研究生招生情况及相关政策、报考材料学院研究生的优势。接着，王博士简单介绍了安徽工程大学的研究生培养模式、师资队伍、奖助金设置及其学科建设等方面的情况，并且说明了机械专业研究生招生情况以及如何选择报考志愿，强调了要合理定位，根据个人的学识水平合理择校，鼓励同学们要有信心，调整好心态，建议合理安排计划。最后，在问答交流环节，安徽工程大学刘琪院长对同学们提出的培养方式、招生政策、就业方向等疑问均做了详细有效的解答，同时充分肯定了我校

本网讯  8月10日上午，机械工程学院在求是楼N307会议室召开教研室工作会议，总结暑期轮休期间工作，部署迎评前相关工作和其他重要工作。学院执行院长田启华、副院长柴知章、副院长李梦、院长助理王清清、各教研室主任及教学管理人员参加此次会议。会议采取线上线下结合形式进行，由副院长李梦主持。首先，副院长李梦针对近期迎评工作及开学教学工作作了具体安排，重点对评估涉及的课程考核材料、实习材料、毕业设计材料的复查、教师磨课、应知应会、新版教学大纲修订工作提出了要求，要求教研室主任担起责任，严格按照时间节点保质保量完成相关工作；指出各教研室要积极开展日常教研活动，规范记录，及时通过学院网站进行宣传报道；另外通报了学院定向教学改革项目申报情况，结合教研室反馈结果，明确了各位申报教师的申报方向。院长助理王清清针对各教研室课程组建设及教学大纲修订作了详细说明。 （会议现场）随后，副院长柴知章从实验教学、企业实习、科研团队等方面作了工作安排，要求各教研室依据课程教学大纲，认真梳理实验报告材料，检查批阅是否规范

本网讯  毕业设计是完成人才培养目标的重要实践教学环节，也是检验学生综合运用专业知识分析解决实际问题的能力、考察学校教学和人才培养质量的重要依据之一。按照学校统一安排，机械工程学院2022届毕业设计小组答辩工作于5月18日-5月25日顺利开展。（图为答辩现场）毕业设计是完成人才培养目标的重要实践教学环节，也是检验学生综合运用专业知识分析解决实际问题的能力、考察学校教学和人才培养质量的重要依据之一。按照学校统一安排，机械工程学院2022届毕业设计小组答辩工作于5月18日-5月25日顺利开展。学院高度重视毕业设计答辩工作，统一部署，认真制定答辩工作方案，细化各项具体措施，明确职责，严抓质量。本次答辩共涉及全院605名学生，针对因疫情未返校学生、参军入伍学生，采取“一生一策”。答辩现场，同学们通过讲解陈述、PPT演示、实物模型展示等形式向答辩小组展示毕业设计成果，答辩小组从研究（设计）内容、工作量、毕业设计质量和答辩情况等方面对毕业设计进行点评，并针对论文中存在的问题提出指导性意见。从答辩整体

期中教学检查是学校教学质量监控的重要举措，为进一步加强教学管理工作，贯彻落实教字〔2022〕34号文件要求，4月28日上午，机械工程学院于求是楼N205会议室，开展2021-2022学年春季学期期中教学检查工作。安徽信息工程学院党委书记汪奇燕、副校长陈跃东，校长助理兼教务处处长孙辉、教学质量与评估办公室副主任程玉林、教务处副处长孙怡川、校级督导徐建方及教务处相关人员参加了检查会议。机械工程学院执行院长柴阜桐、教学副院长方传智、副院长柴知章、教学管理人员等参加了此次的期中教学检查工作。 （会议现场图）会议上，方传智对本学期开学以来的教学工作和学院自查情况做了汇报，重点总结汇报了教师教学材料、教师听课记录、学生作业、学习笔记、教研室会议记录、线上教学情况、教学质量监测与评估常规档案归档情况、课程思政建设情况、2022届学生毕业论文与实习情况等。 （方传智发言图）随后，学校检查组随机抽取了部分教师的教学大纲、教案、授课计划、听课记录本、过程性考核材料等。检查组肯定了学院期中教学材料准备工作，同

本网讯  为进一步落实C2022版培养方案的企业调研工作，3月4日起，机械工程学院教师赴多家企业（德力西电气（芜湖）有限公司、奇瑞汽车工程研究院、芜湖安普机器人产业技术研究院有限公司）开展调研交流活动，了解企业对人才培养的需求。走访企业过程中，学院主动邀请行业、企业专家深度参与学科建设、专业规划、课程设置、教学管理，落实专业与行业产业对接、课程与职业能力对接、教学与生产过程对接，与企业共同探讨“企业定制班”、“卓越工程师计划”等特色校企合作机制模式，了解在企业实习学生的生活、工作环境和思想动态等情况。（我院与奇瑞双方座谈现场及展览室参观图）在企业调研中，了解到企业的制造业岗位对大学生缺乏吸引力，学院提出逐步构建与制造业高质量发展相适应的人才培养体系，鼓励支持更多大学生成为“产业工程师”，为企业留住人才。同时也向企业提出实习、就业、横向课题合作等方面的需求。在与企业座谈过程中，多家企业对学校实习生和毕业生都给予了充分的肯定，学校和企业都认为在要求学生学好专业基础知识的同时，需要创造更多让学