本网讯 为深入培育新时代工科学生的职业素养与价值追求，5月6日，机械工程学院组织开展了一院一品“三阶四维”工匠精神教育实践活动。

本次活动以“认知—能力—价值”三阶段成长路径为主线，围绕工匠精神的四个核心维度，通过理论学习、实践操作与思想交流相结合的多元形式，引导参赛学生深刻领会工匠精神在金相技艺与个人发展中的重要意义，筑牢技能报国的思想根基。

（图为赛前准备阶段）

活动中，项目组系统解读了工匠精神的“精湛技艺、严谨求实、责任担当、创新传承”四个核心维度。结合材料科学领域的典型人物与案例，深入剖析了工匠精神在金相制备、质量控制和材料研发中的具体体现。

实践环节注重体验与感悟，项目组精心设计了金相试样制备全流程操作项目。在动手实践过程中，参赛学生从取样镶嵌到磨制抛光，从腐蚀观察到显微分析，亲身经历从生疏到熟练的渐进过程，在微米级的精度把控中体悟“差之毫厘，谬以千里”的严谨。

（图为比赛现场）

在随后的交流讨论环节，学生围绕“工匠精神与青年使命”这一主题展开深入探讨。成员们结合自身专业背景与实践感受，踊跃分享心得体会。讨论逐渐聚焦于新时代工科学生应如何将工匠精神内化于心、外化于行，将个人技能提升与国家战略发展紧密结合，在扎实学好专业知识的同时，肩负起推动材料科技进步、建设制造强国的青年责任。

本次活动以“精技强能铸匠魂”项目为组织核心，创新教育形式，将思想引领、专业教育与行为养成有机融合。通过“理论认知—实践体悟—思想升华”的阶梯式设计，不仅深化了参赛学生对工匠精神时代内涵的理解，更激发了大家精进技能、报效国家的学习热情与使命意识。