机械工程学院
2026-06-22
中国教育机器人大赛基本情况介绍
一、赛事情况介绍
中国教育机器人大赛创办于2011年，由清华大学、东南大学、南京大学、上海交通大学、华中科技大学、华南理工大学等高校知名教授联合发起，中国人工智能学会主办、教育部机械类专业教学指导委员会等协办，是国内教育机器人领域规模大、规格高、认可度强的全国性大学生赛事。
大赛以推动教育机器人进课堂、普及机器人创新教育、培养工程创新人才为宗旨，面向自动化类、机械类、电子信息类、计算机类、人工智能类、智能制造类等相关专业，参赛高校与队伍数量逐年攀升，2025年第十五届大赛吸引全国200余所高校、1200余支队伍同台竞技。
二、所需知识储备
大赛围绕机器人技术全链条设置竞技实践、创新设计、智能应用三大核心赛道，覆盖从基础操作到前沿研发的能力考查：
（一）竞技实践赛道（主体赛道）
聚焦机器人硬件搭建、控制编程、现场调试，需掌握《机器人学基础》《自动控制原理》《单片机与嵌入式系统》《传感器与检测技术》《机械设计基础》等知识，具备机器人机械装配、电路连接、运动控制、任务执行等实操技能。
（二）创新设计赛道
侧重机器人创意方案与实物研发，融合材料、结构、人机交互等知识，考查创新思维与工程实现能力，要求掌握机器人结构优化、功能设计、原型制作与迭代调试。
（三）智能应用赛道
面向工业、物流、服务、救援等场景应用，依托人工智能、机器视觉、路径规划等课程，考查智能算法、系统集成、场景适配等综合应用能力，对接产业真实技术需求。
三、学生能力培养
中国教育机器人大赛以以赛促学、以赛促练、以赛促创为核心，全方位提升学生综合素养，主要体现在四大维度：
（一）强化工程实践与专业技能
赛事要求学生在规定时间内完成机器人编程、调试、任务执行全流程，将理论知识转化为实操能力，熟练掌握机械结构、电控系统、编程算法、传感器应用等核心技能，实现课堂知识到工程实践的深度转化。
（二）培育创新思维与科学素养
从方案设计到技术攻关，鼓励学生突破传统思路，自主解决结构、控制、算法等难题；全程规范研发流程，培养严谨求真、精益求精的科学态度与工匠精神。
（三）锤炼心理素质与临场应变
竞赛现场的时间压力、设备突发故障、任务调整等突发状况，倒逼学生快速分析、精准决策、高效调试，显著提升抗压能力、应急处置与临场应变水平。
（四）提升团队协作与交流能力
备赛与竞赛需团队分工协作，完成机械、电控、编程、调试等模块配合；赛后与全国高校队伍交流切磋，拓宽技术视野，强化沟通协作、项目管理与跨专业融合能力。
四、往届获奖情况
