机械工程学院
2026-07-30
本网讯 为深入学习习近平总书记关于传承中华优秀传统文化、推进乡村文化振兴的重要讲话精神，深入挖掘本土非遗文化时代价值，以青春力量赋能乡村文化振兴，7月18日至20日，安徽信息工程学院 “东乡武韵，传承非遗” 实践团在机械工程学院辅导员吴光岳、马克思主义学院思政课教师张田祥的带领下，赴铜陵市郊区周潭镇彭桥村开展为期三天的暑期 “三下乡” 社会实践活动。本次实践以 “探访非遗传承、助力文化振兴” 为主题，通过实地调研、公益宣讲、校地共建等多种形式，深入探寻东乡武术的传承脉络与发展路径，以青年担当守护乡村非遗文脉，推动中华优秀传统文化与乡村发展深度相融共生。
寻访非遗东乡武韵，青年献策活化传统文化
为挖掘本土非遗资源、传承皖江传统武术文脉，7月18日，实践团队前往周潭镇东乡武术传习基地，深度开展非遗深度寻访调研活动。周潭镇是远近闻名的“东乡武术之乡”。东乡武术起源于唐代，明末清初形成体系，2010年入选安徽省第三批非物质文化遗产项目名录，2013年被评为首批中国体育非物质文化遗产保护与推广项目。其技法融合南拳、武当拳、北少林拳等流派，创编了板凳花、扁担花等独具特色的农具拳术，以刚猛迅捷、攻防一体的农家拳为特色。
（图为团队成员在东乡武术文化展厅参观调研）
团队成员首先来到东乡武术文化展厅参观学习，梳理“文不过南乡，武不过东乡”的百年发展脉络，记录元代南少林功夫传入铜陵、章周两族世代传武的发展历程，整理历代武术传承人的授艺故事。在传习场馆内，非遗传承人现场演示长棍、半钯、仙人驮伞等特色器械招式，讲解东乡武术兼具强身、防身、睦邻安民的农耕底色与家国情怀。调研过程中，团队成员了解到当下东乡武术面临传承人队伍老龄化加剧、年轻群体关注度不足、系统化传播渠道单一、文旅融合产业化发展动力薄弱等传承难题。实践团成员认真记录口述史料、细致询问传承细节，结合自身专业知识与青年视角，围绕非遗数字化传播、校园传承推广、农文旅融合发展等方向与当地干群展开深入探讨，为东乡武术的活态传承收集了大量一手资料与思路建议。
（图为团队成员与武术传承人合影）
科普护童筑防线，趣味宣讲守护平安暑期
盛夏水域安全风险攀升，乡村留守儿童溺水防护成为暑期安全重点工作。针对当地留守儿童暑期安全防护薄弱的问题，团队专门策划开展防溺水安全主题宣讲。
（图为团队成员进行防溺水宣讲）
宣讲中志愿者，摒弃枯燥说教模式，结合真实溺水警示案例，通俗讲解池塘、河道、水库等野外水域潜藏危险，细致科普溺水前兆、落水自救、岸上科学施救知识，着重纠正学生手拉手盲目救人等错误施救行为，明确“呼救优先、工具施救”的安全准则。宣讲穿插趣味问答、情景模拟、安全口诀背诵、互动小游戏，充分调动孩子们参与热情，同步科普合规水上活动的场地、陪同要求。此次宣讲让安全理念入脑入心，切实提升少年儿童避险、自救、互救能力，筑牢乡村留守儿童暑期安全防护网。
（图为实践团成员和留守儿童合影）
下沉基层察民情，青年聚力助力乡村振兴
7月20日，实践团队以彭桥村为调研阵地，开展乡村振兴实地走访调研，近距离倾听基层群众心声，探寻乡村发展现实路径。 团队通过发放调查问卷、入户走访交流、与村委会干部开展座谈等方式，详细了解彭桥村基础设施建设、特色产业发展、人居环境整治、民生保障等方面的实际情况，梳理村级发展现存难点；随后队员下沉村组，认真倾听村民对乡村发展的意见与期盼，细致询问养老保障、日常生活需求等民生关切，完整记录群众真实诉求。走访过程中，队员立足专业视角，围绕基层民生服务、乡村宣传、产业发展等方向交流思考，形成多条务实可行的发展建议。通过调研，青年学子真切体会基层治理的责任与挑战，明晰乡村振兴需要持续聚焦群众细微诉求。团队认真将调研内容分类整理、汇总分析，形成初步调研成果，为后续持续助力乡村全面振兴提供了扎实的现实依据。
（图为团队成员在彭桥村开展调研）
活动最后，实践团与周潭镇彭桥村正式签署社会实践基地共建协议，并举行庄重的挂牌仪式。共建仪式上，双方围绕基地建设目标、合作内容、长效运行机制等达成广泛共识。未来，双方将以社会实践基地为依托，持续开展非遗传承调研、文化志愿服务、乡村振兴实践、思政教育实践等系列活动，推动高校智力资源与乡村发展需求精准对接，实现校地资源共享、优势互补、互利共赢。
（图为双方共建实践基地合影）
此次暑期“三下乡”社会实践活动，覆盖安全教育、非遗传承、乡村振兴三大基层重点领域，是青年学子知行合一、服务社会的生动实践。志愿者们身着红色志愿马甲，奔走在非遗场馆、乡村课堂、基层村组，把安全知识送到孩童身边、把青年创意带给非遗传承人、把倾听与陪伴送到群众家门口。团队成员纷纷表示，将以此次实践为起点，持续关注东乡武术传承发展，用专业所学与青春热情当好非遗文化的传播者、乡村振兴的参与者，把课堂所学转化为服务乡土的实际行动，在守护少年成长、传承传统文化、助力乡村振兴的征程中挺膺青春担当，以青春实干书写新时代青年的责任答卷。