本网讯 为帮助学生唤醒自我认知、深入了解职业领域、明确未来发展路径，助力学生做好学业生涯规划和职业生涯规划。11月23日，由共青团安徽信息工程学院机械工程学院委员会主办，“梦启航”辅导员工作室、“玉汝于成”辅导员工作室承办的“规划生涯，点亮梦想”大学生生涯嘉年华活动在A32大学生活动中心顺利举办。本次活动面向机械工程学院2024级本科生，同时吸引了其他年级学生，共计五百余名学生深度参与本次活动。（图为活动现场）生涯嘉年华活动以生涯闯关的形式开展，旨在使低年级学生通过参与“自我探索、职业探索、职业能力大提升、为梦想而行”四个主题展开的九个活动模块，从不同角度体验生涯规划的意义，探索自己的兴趣、能力、性格和价值观，了解外部的职业信息，构建大学学业生涯并制定适合自己的行动目标，激发学生生涯建构能力的意识。（图为活动现场）活动现场趣味横生，参与活动的同学表示，此次活动不仅让他们进一步认识了真实的自我，也开始真切关注职场世界，从而激发了学习动力，拟定了切实可行的大学行动，自己的未来也一定会如今天的

本网讯 11月20日下午，机械工程学院第五届品牌理念辩论赛在博学楼W401教室精彩收官。经过激烈的初赛和决赛，机械2403队凭借其出色的团队协作和辩论技巧，荣获冠军。(图为获奖队伍合影）本次辩论赛围绕“工匠精神，工程能力，产品意识”展开，旨在激发学生的思辨精神，提升实践能力。初赛于11月6日下午举行，各班参赛团队就辩题展开了激烈的辩论。最终机械2403队和材料2402队经过层层选拔，脱颖而出，进入决赛。在决赛舞台上，双方辩手围绕辩题“工程能力的提升关键在于扎实的理论基础还是实践经验”展开了精彩绝伦的辩论，从唇枪舌剑的攻辩环节，到思维碰撞的自由辩论，再到逻辑严密的总结陈词，每一个环节都充满了挑战与激情。(图为比赛现场）由何东伟、周倩文、张梦蝶三位老师组成的评委团进行了赛后点评，肯定了辩手们的赛前准备，也指出了比赛中的不足，强调了辩论赛对培养学生素质的重要性，并提出宝贵建议。（图为参赛人员与志愿者合影）此次辩论赛不仅为学生们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，也体现了机械工程学院对学生综合素

本网讯 11月13日下午，机械工程学院团总支于博雅楼W301教室开展机械工程学院青马班培训班第一讲。学院24级全体学生干部和院学生会24级委员加培训，培训由机械工程学院党总支副书记韩海东主讲。(图为韩海东主讲）本次青马工程的课程教学以培训结合座谈的形式开展，韩海东首先对此次培训课程的目的和意义做了简要说明，要求各班级干部恪守其职，互相监督，打造积极向上，严守纪律，专心致志，团结一致的班级风气和学习氛围。随后，他指出学生在学习和生活上的思想和行为问题，给予鼓励和改正建议。（图为培训现场）在现场问答环节中，韩海东向各班干部询问了对“担当”的理解和行动以及开学以来学生们学习和生活上出现的问题，指出班干部之间应该互相帮助，在完成老师任务的同时给予班级其他干部工作上的帮助，提高班级事务的处理效率。最后，他对晚自习的纪律提出了严格的要求。（图为学生提问）此次青马工程培训的召开，明确了各班级干部的职责，同时也为同学们接下来的学习提供了行为规范，有利于提高新生班级的团结性和整体素质。

本网讯 为深入学习贯彻全国、省、市关于加强宪法学习宣扬教化的通知精神,坚固树立对宪法的真诚信仰和尊法遵守法律意识，加深我院学生对宪法及国家法律法规的理解与认识，培养学生的法治思维和法治信仰。2024年11月13日，机械工程学院大学生法治诗词大赛在新芜校区举行。此次大赛由机械工程学院主办，博雅学习协会承办。全校共400余名学生参赛。（图为比赛现场）竞赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛采用线上形式作答，取前16名进入决赛。在决赛现场，参赛选手们精神饱满，机智应答，充分展现了他们扎实的宪法知识、清晰的逻辑思维和良好的语言表达能力。（图为参赛选手合影）据悉，本次大赛题目丰富多样，涵盖了宪法的核心理念、发展历程、公民权利与义务等多个方面，旨在全面考察学生对宪法法律知识的掌握和理解。

10月30 日下午，机械工程学院第八次学生代表大会于博雅楼S205教室召。学院各班级学生干部代表和院学生会成员代表参会，大会由学生会综合部部长辛雅坤主持。（图为大会现场）大会伊始，全体起立，奏唱国歌。随后，参会代表们认真履行自己的职责，秉持着公平、公开、公正的原则，慎重地投下自己宝贵的一票。经过紧张的计票工作，大会选举产生了新一届学生代表大会成员。最后，辛雅坤宣读了本次大会选举产生的五名列席代表和28名正式代表名单。（图为投票现场）本次学生代表大会的成功举办，标志着机械工程学院学生民主管理工作迈向新台阶。相信在新一届学生代表的引领下，学院学生工作将更加充满活力。

本网讯 10月26日至27日，安徽信息工程学院第十二届秋季田径运动会在体育场隆重举行。在本次运动会上，机械工程学院的师生运动员们接力奋进，续写辉煌，最终以学生团体总分第一，学生男子团体第一，学生女子团体第三和教职工团体第二的好成绩完美收官。（图为开幕式现场）开幕式上，伴随着“机械出场，锐不可当；超越鼎沸，风采夺魁”的口号，机械工程学院运动员方阵队伍迈着整齐的步伐走向主席团。铿锵有力的口号、整齐划一的步伐和活力无限的舞蹈展现了我院学子的凝聚力和昂扬的精神面貌。(图为比赛现场）赛场上，机械工程学院的运动员们争分夺秒，勇往直前，争创佳绩。在教职工个人比赛项目中，周培月老师获教工女子甲组铅球比赛第一名、陈珊珊老师获教工女子乙组射箭比赛第一名等，在教工团体比赛项目中获混合拔河比赛第二名等；在学生个人比赛项目中，付雯文同学在女子100米比赛中以14.80秒的好成绩打破记录，斩获第一名，李昂同学在男子100米比赛中获得第一名，曹亮亮同学在男子三级跳远比赛中获得第一名等。在学生团体比赛项目中，张雨露等四

本网讯 为认真落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，助力职业教育高质量发展，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。2024年10月26日下午，安徽信息工程学院第五届中华职业教育创新创业大赛校级选拔赛于新芜校区博雅楼N102、N104、N106教室成功举办并圆满结束。此次比赛由机械工程学院材料创新协会主办，共54支队伍参加项目答辩。（图为答辩现场）比赛过程中，各个队伍带着精心准备的项目登台展示，参赛项目涵盖了科技应用、民生服务等多个领域，充分彰显了同学们敏锐的市场洞察力和大胆的创新设想。在项目阐述环节，选手们思路清晰、言辞流利，将项目的创新性、可行性以及市场前景等方面进行了详尽而精彩的讲解，赢得了现场评委和观众的阵阵掌声。在面对评委们犀利的提问时，参赛队员们沉着冷静，凭借扎实的专业知识和对项目的深入理解，一一给出了令人满意的答复。参赛选手展现出的专业素养和应变能力，体现了我校学子的风采与实力。经过半天时间的激烈角逐，共有22支参赛队伍在比赛中脱颖而出，他们将继续打磨作品，前往

本网讯 10月23日下午，校体育馆架空层热闹非凡，随着最后一支参赛队伍完成自行车的组装，由机械工程学院承办的2024年安徽信息工程学院自行车拆装大赛圆满结束。此次大赛吸引了众多学生参与，展示了学生们的实践与团队协作能力。    （比赛合影）本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛阶段，各参赛队针对自行车结构、传动方式、能量回收与转化进行优化设计或者对自行车功能进行创新、改进，使得自行车结构更加简洁、骑行更加省力、外观更加美观、使用更加节能环保。组织方从初赛众多参赛设计材料中，经过严格的专业评审，遴选出8支队伍进入决赛。决赛中，参赛队伍成员需要在规定时间内完成自行车的拆解与重装，并由评委老师进行点评打分。比赛现场，参赛选手们精神抖擞，各展其能，按照规范操作积极参赛，自行车实现了从整车，拆散成一堆零件，再恢复如初的奇妙“旅程”。经过两个半小时的激烈比拼，评选出一、二、三等奖获得的组别。   （各团队紧张拆装中）（评委进行过程性评审）本次大赛不仅是对学生专业知识和技能的一次检验，更是一次展示他们实

为了培养具有创新思维和广阔视野的大学生，鼓励大学生主动探索知识，提升自身竞争力，营造积极向上的校园文化氛围，促进校园精神文明建设，2024年10月19日至20日，安徽信息工程学院第九届“博雅杯”大学生趣味百科知识竞赛在新芜校区举行。此次竞赛由机械工程学院主办，博雅学习协会承办，机械工程学院学生会协办。全校有300余名学生参赛。(图为比赛现场）竞赛分为初赛和决赛两个阶段，每个环节设置了不同难度和类型的题目以全面考察选手的知识储备能力和应变能力。初赛环节以笔试的形式进行，考试内容涵盖天文类、地理类、军事类、政治类、科技类等多方面的知识。采取淘汰制，将晋级60名参赛选手。复决赛分为抢答竞猜、同舟共济、最强王者三个环节。在决赛现场，参赛者们展现了出色的团队协作和应变能力，有的时刻脑力激荡，思维飞跃；有的各显神通，拼尽全力。各位参赛者在竞赛过程中不仅展现了优异的知识水平，还体现了他们对知识的灵活运用。在经过激烈的角逐后诞生了本次竞赛的获奖人员，并对获奖人员进行颁奖仪式，最后在全体人员的合照下本次竞

为了各班建立优秀的班级学风，10月23日中午机械工程学院在博学楼S406教室开展了2024年机械工程学院班团联席会议。此次会议由学生会综合部辛雅坤主持，学生会管理层成员和24级全体班长，团支书参加。 会议开始前辛雅坤介绍道，班团委与学生会之间密不可分。接着，学生会分管主席吴晨露和马宇飞分别汇报了汇报近期活动安排，学院班级学习生活自律会检查情况以及近期活动工作成果和接下来一段时间即将开展的活动。（此为联席会现场）此次会议还邀请了23级班长代表车辆2301班陈茂轶和团支书代表机械 2301徐露发言，他们在班级学风建设上提出了许多意见，并结合各自班级具体情况一一展开说明，为大家答疑解惑。此次班团联席会的举办，为24级班干部管理班级，建设班级学风明确了目标，指明了方向。