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合作与交流
  • 本网讯 为借鉴国际一流工程教育理念和成功经验,深化学院“工程能力,产品意识,工匠精神”人才培养体系,7月8日下午,学院成功举办全球一流工程教育专题报告会,邀请安徽信息工程学院校长吴敏担任主讲专家,学院全体教职工参加会议,会议由院长柴阜桐主持。(会议现场图)会上吴敏就学校翻译并发布的《全球一流工程教育发展报告》分享了三点体会:一是教育研究在教学及评价过程中的重要性,对问卷的设计、样本的选择、可度量的指标提出了独到的见解,强调学校、企业、社会共同参与的合理性和必要性;二是学生对学习过程中的增值服务是我们努力的方向,他从毕业生起薪、学科竞赛、科研、专利等共性方面提出增值服务的价值体系;三是学校提供一流工程教育的能力是衡量一流工程教育水平的重要载体,他围绕《报告》涉及到的教学成果奖励、教育文化、教师对创新的尝试、教师的积极性和知识面等评价体系剖析现象看本质。同时,吴校长还强调,机械工程学院“以工程能力、产品意识、工匠精神”为内涵的特色品牌建设是学校一流工程教育改革的核心之一,要充分利用好工程训练
    机械工程学院 2020-07-10
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    机械工程学院 2020-01-08
  • 本网讯 为增长大学生对人工智能的认识,了解创新创业,培养发散性思维,12月4日下午,机械工程学院在A1教学楼W301教室举办了题为“基于AI大背景下发散性思维在创新创业中的应用实例剖析”专题讲座。机械工程学院张继东老师担任主讲,学院教职工和两百余名学生参加了此次讲座。张继东老师以他丰富的专业知识和教学经验,用幽默、生动的语言为大家讲述了当今社会AI人工智能的发展趋势、相关学科竞赛介绍、专利项目所需要的知识技能储备以及工程师素养,并结合实例分析如何结合AI进行创新创业,不仅表现了国家对AI人工智能的重视和支持,还鼓励同学们不断创新积极创业,把发散性思维运用到创新创业的实践中去。张老师在剖析案例时与同学们积极互动,激发同学们主动思考,主动关注我们身边需要创造或改造的技术,让同学们发现“创新就在身边,创新无处不在”。他尤其强调同学们需要培养和具备的工程素养:首先要坐得住板凳,耐得住性子,具备足够的耐心查阅资料和制图绘图;其次要磨练技能,具备较强的软件绘图能力;再次是要培养较强的团队协作能力、空
    机械工程学院 2019-12-08
  • 本网讯 7月8日下午,校长吴敏、党委书记汪奇燕、副校长陈跃东、教务处处长孙辉,来机械工程学院对《全球一流工程教育发展报告》(以下简称“报告”)进行交流讨论,机械工程学院院长柴阜桐、副院长柴知章、院长助理陈一兵、于鹏以及多名教师代表参加了此次学习交流会。(机械工程学院《全球一流工程教育发展报告》学习交流会顺利举办)会上,吴敏校长首先总结了我校在工程教育改革中的做法和成绩,但同时指出我校与当前国内外一流院校相比还存在很大差距,因此,要在学习“报告”的基础上,结合校情,针对开展工程教育教学模式和方法的改革,培养一流工程教育人才,实现换道超车的新思路、新理念、新认识等方面进行探讨,并交流学习体会。(吴敏校长谈工程教育)接下来与会教师畅所欲言,畅谈学习“报告”后的感受和改革思路,并对下一步机械工程学院教学改革提出意见和建议。参会老师一致认可新加坡科技设计大学、英国伦敦大学学院工程学院等全球一流工程教育高校以项目设计驱动教学、以学生自主学习推动教学的教育模式,并结合机械工程学院专业和学生特点指出,教
    机械工程学院 2019-07-12
  • 本网讯 5月24日上午,机械工程学院院长柴阜桐,学工主管夏俊,辅导员韩海东、孙奇慧、于凯烁、苗思忠一行6人到上海师范大学天华学院考察交流。天华学院副校长、工学院院长吴国兴接待了柴阜桐一行,工学院常务副院长林军、党总支书记、副院长赵科以及党总支副书记金玫、李书祥等相关负责人与我校代表团进行了交流座谈。(双方交流座谈)座谈会上,柴阜桐和天华学院副校长吴国兴分别介绍了双方学校及相应二级学院的办学历史、人才培养、师资队伍、学科建设等方面的主要情况。柴阜桐对天华学院热情周到的接待表示衷心感谢。随后,两校就学生工作进行了深入交流。天华学院工学院赵科书记就学生内涵素质培养、校园文化建设、安全保障教育、党团服务特色、学生管理团队建设等方面详细介绍了他们的具体做法,分享了经验。同时,为增进交流理解,赵科带领柴阜桐一行参观了学生宿舍、党员工作站、工程实训中心、综治办、大礼堂和图书馆等,给同行教师留下了深刻的印象。(参观校园)(参观工程实训中心)(参观学生宿舍楼)此次考察交流,两校探讨了学生管理工作过程中存在
    机械工程学院 2019-05-28
  • 本网讯 为启发同学们的创造创新思维,培养提升科技创新能力,4月24日下午1点半,机械工程学院副院长柴知章为同学们作了题为“大学生科技创新”的学术讲座。学院18级辅导员韩海东、孙奇慧以及200余名学生到场聆听。(柴知章作“大学生科技创新”讲座)柴知章以大学生科技创新为中心点,围绕选题与创作展开分析。首先介绍了题目来源、选题原则、选题过程以及需要注意的问题,强调选题要具有创造性、新颖性、实用性,创新主要在理论、方法与技术三个层面,现阶段同学们努力的方向是要在方法与技术上有所突破。他告诉同学们,创新过程是一个学习、消化、融合、创造的过程,也是一个不断循环往复开拓性设计和思考的过程,需要有敏锐的洞察力和灵活的思路。接着,他列举了众多现实中的小发明、科技作品实例,告诉同学们学习与生活中处处有创新,要善于发现问题、分析问题、解决问题,而一个机械作品是否优秀、是否有市场,关键在于产品新颖、功能新颖或者技术实现手段新颖这些创新点。最后,他结合机械专业启发同学们如何做好创新设计,机械产品的设计灵感要向市场
    机械工程学院 2019-04-28