本网讯 为了进一步优化材料专业的教学体系，提升教学质量，并紧密结合行业发展需求，材料成型及控制工程教研室于2024年7月15日在求是楼二楼会议室举办专业核心课程大纲研讨活动，共同修订《材料科学基础》《金属材料及热处理》和《材料成型原理Ⅰ》三门专业核心课程大纲。（会议现场） 会议开始，教研室主任黄自成就课程大纲修订的背景和意义进行了阐述，带领教研室新老师学习2022版材料专业大纲。他指出，随着材料科学的快速发展和工程教育改革的深入推进，原有的教学大纲已经不能完全满足当前和未来人才培养的需求。因此，对教学大纲进行修订，不仅是提高教学质量的需要，更是适应行业发展趋势、培养创新型人才的必然要求，并强调每位老师都需要熟悉和掌握材料专业大纲及培养方案。随后，陈姗姗老师对《材料科学基础》课程的大纲进行介绍，张椿英老师、邢梅老师参考《材料科学基础》课程的大纲，对《金属材料及热处理》和《材料成型原理Ⅰ》的教学大纲进行修订。在讨论环节，与会人员就教学大纲修订中的重点难点问题进行了深入交流和探讨。大家纷纷提出

本网讯 为进一步提升教学质量，制定符合机械工程学院各专业所需的专业核心基础课程，机械基础教研室于7月12日举办了专业核心课程建设思想大讨论活动。会议伊始，副院长王清清对2024-2025学年秋季学期机械基础教研室开展的专业核心课程进行介绍，并强调专业核心课程是学院各专业建设的基石，直接关系到学生专业知识体系的建立与综合素质的提升。面对不同的专业，我们必须优化课程体系，制定符合各专业培养方案的课程大纲及教学计划，以培养出更多具有创新精神和实践能力的新时代人才。（王清清介绍机械基础教研室课程情况）随后，各课程负责人，分享了在专业核心课程建设方面的宝贵经验和独到见解。他们从不同专业角度出发，探讨了课程设置的原则、教学内容的更新、教学方法的改革以及课程评价体系的完善等多个方面。其中，院长助理苗思忠提出的“产教融合，课程共建”理念引起了与会者的广泛共鸣，他认为教师应该深入企业，了解企业需求，加强校企合作，提升课程的实用性和针对性。（课程负责人现场发言）会议最后，王清清对本次研讨进行了总结，并指出：

本网讯 机械工程学院车辆教研室7月11日举办了以“专业技能培训——激光导航智能车关键技术培训”为主题的专题会议。会议伊始，学院车辆教研室主任彭闪闪发表开场致辞。她强调：“在智能化、网联化成为汽车产业发展新趋势的背景下，掌握激光导航智能车关键技术对于培养高素质汽车工程人才具有重要意义。”此次培训旨在通过理论与实践相结合的方式，提升车辆教研室全体教师的专业技能，为未来的教学、科研与竞赛打下坚实基础。 随后，胡汉春老师以其专业的视角和丰富的经验，为参会教师带来了一场深入浅出的讲解。胡老师围绕激光导航智能车，从底盘结构、控制系统与组合导航等关键技术进行了全面的介绍。在讲解之后，教师们还实地参观了智能巡检小车，亲身体验了技术的实际应用。 此次培训会的成功举办，不仅为车辆教研室全体教师搭建了一个学习交流的平台，更为学院在智能车辆技术领域的科研与教学工作注入了新的活力。未来，车辆教研室将继续秉承“创新驱动发展”的理念，不断提升教学质量与科研水平，为培养更多具有创新精神和实践能力的汽车工程人才贡献力量。

本网讯 为提升新进教师的授课质量，促进年轻教师快速成长，机械工程学院于2023-2024学年春季学期开展了“助课育新，匠心传承”新进教师系列培训活动。活动一：凝心聚力，倾听新教师声音——学院开展多场新教师座谈会为了让新进教师更好地融入机械工程学院大家庭，更快地适应学校的工作环境，深入了解新进教师所思所想，促进新进教师的快速成长，学院在本学期期初、期中、期末等阶段组织开展了多轮新教师座谈会。 （新教师座谈会） 通过多轮次、不同主题的教师座谈会，使新入职教师充分的了解学院各方面发展的情况，凝心聚力，共同为学院的发展添砖加瓦。活动二：匠心传承，积极发挥“传、帮、带”——学院开展新教师助课活动为了使新入职教师尽快的了解教学规律、站稳教学讲台、规范教学材料，学院在春季学期开始持续开展新教师助课活动。  为了扎实推进助课工作，学院邀请经验丰富的教师作为指导老师“一对一”为新进教师提供个性化辅导。指导老师从教学示范、教学设计、学生管理等多方面对新入职教师进行指导，确保新教师能够全方位提升教学能力。  

本网讯 在教学改革的浪潮中，机械工程学院7月10日在学院二楼举办了2024年机械工程学院项目制混合式课程成果展示会。此次活动聚焦于课程体系的创新与实践，在进行课程展示的同时为教师提供了一个交流与学习的平台，促进了教学方法的共享与提升。  展会期间，学院的教师们进行了深入的交流与讨论。他们分享了自己的教学经验，讨论了项目制混合式学习在提高学生主动学习能力、团队协作能力以及解决复杂工程问题能力方面的成效。此外，教师们还就如何更有效地整合线上线下教学资源，促进学生的全面发展进行了探讨。 本次展示会的成功举办，不仅展现了机械工程学院在教学改革方面的新思路与新举措，更为教师之间的相互学习提供了宝贵机会，有力地推动了教学内容和方法的创新，为学院的持续发展注入了新的活力。

本网讯 机械工程学院车辆工程教研室7月8日举办了“车辆工程专业核心课程教学团队建设研讨”思想大讨论活动，旨在探讨本专业的核心课程教学团队建设，提高专业人才培养质量。学院王清清和樊钒两位副院长受邀参加了本次会议，会议由车辆教研室主任彭闪闪主持，教研室全体教师参加了本次会议。首先王清清副院长为此次大讨论作重要讲话，强调了课程教学团队建设的重要性，立足于专业核心课程，针对课程团队建设提出切实可行的建议和措施。随后车辆教研室彭闪闪主任对车辆专业的核心课程体系以及现有课程教学团队建设情况进行了总结，樊钒副院长及车辆教研室各教师针对活动主题，结合专业建设发展展开讨论，提出自己的意见。本次思想大讨论活动为进一步推动教师专业发展和人才培养奠定基础。

本网讯  为了深化教学改革，提升教学质量，以满足机械工程学院各专业对人才培养的高标准需求，机械设计制造及其自动化专业教研室于2024年7月4日在学院二楼会议室召开了《液压与气压传动》课程建设交流会。机械专业教研室主任张振东对即将在2024-2025秋季学期机械、车辆、机电、智能制造四个专业开展教学的《液压与气压传动》课程基本情况进行了介绍，对该课程在C2018人才培养方案中的建设和实施情况进行了汇报。（张振东介绍课程情况）随后，机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、智能制造等各专业教研室负责人及老师针对《液压与气压传动》这门课程建设目标、建设需求等进行了深入的交流和探讨，同时探讨了如何设计、实施教学项目，以更好地达到各专业的人才培养目标。（彭闪闪老师现场发言）（张继东老师现场发言）（田启华院长做总结发言）最后，田启华院长在研讨会上强调，教学工作需紧密围绕培养目标和产业需求，各专业方向应进一步调整优化，确保教学内容与行业发展同步。他鼓励教师们积极创新，将项目式和混合式教学融入课程

本网讯 为提升新进教师的授课质量，促进年轻教师快速成长，机械工程学院于2023-2024学年春季学期开展了青年教师助课活动，共计20余位青年教师参加本活动。为了深入落实青年教师助课工作，学院为每名青年教师都安排了一位资深的专业教师作为指导老师，通过听课、磨课、教学材料规范性辅导、座谈等培训活动，全面的提升青年教师教学能力。(学院出台青年教师助课工作细则)（青年教师听课记录）（图为磨课现场）经过一个学期的助课活动，学院于7月2日组织春季学期助课教师教学能力过关活动。此次活动旨在通过磨课试讲，全面了解助课教师教学能力、教学效果情况，确保2024-2025秋季学期教学质量。参加本次教学能力过关活动的人员有执行院长田启华，副院长柴知章、王清清，教研室主任、学院骨干教师、助课教师等。活动伊始，执行院长田启华发表讲话，强调了教学质量的重要性，并对新教师提出了殷切希望。随后，新教师们按照专业划分，分别在A3N306、A3N308教师按照顺序，依次上台进行试讲。他们准备充分，试讲内容专业性强，展示了扎实

本网讯  随着教育模式的不断创新与发展，以及本学期立项的项目制和混合式课程实施情况，机械工程学院决定于6月18日-19日进行2023-2024年春季学期项目制混合式课程评审活动。为了确保课程质量，对课程设置进行全面评估与优化。会议由学院资深教授、各专业负责人及教师代表参与，会议由教学副院长王清清主持。(图为评审现场）会议伊始，学院执行院长田启华强调项目制混合式课程在培养学生实践能力、创新思维及解决复杂工程问题能力中的重要性，他指出，通过引入实际工程项目案例，结合线上理论学习与线下实践操作的教学模式，能够更好地提升学生的综合素质。  接着，各课程负责人介绍了本专业的项目制混合式课程设计方案，包括课程目标、内容框架、教学方法、评价标准等，并展示了计划引入的实际工程项目。每个项目都紧密贴合行业需求，注重培养学生的实际操作能力和创新意识。专家评委根据每一位老师的汇报都进行了详细的点评，会人员针对每个项目制混合式课程的设计方案进行了热烈讨论，会场气氛活跃。经过2天的评审取得了丰硕的成果，为机械工程

本网讯 2023年末以来，机械工程学院为响应政府号召，并充分考虑行业及地方产业需要，结合学院车辆工程专业人才培养需求，经过一系列会议研讨、行业调研、企业考察等工作，拟定了关于“新能源及智能网联汽车实验室”的建设计划。期间组织近十余次的院内外会议研讨，对建设计划进行不断的修改、打磨，计划以新能源与智能网联汽车发展浪潮为契机，对现有车辆工程专业进行改造、升级，推动机制、机电、材料等专业围绕汽车产业，凝练特色人才培养方向。（学院内部评审会）2024年6月7日，学院执行院长田启华与各分管院长、各专业资深教授、教研室主任以及车辆工程专业在职教师等近25人对最终形成的实验室建设计划进行学院内部评审。会上，车辆工程专业相关资深教授与教师们均针对此次建设计划提出了自己的期许与建议，并于会后形成了及时客观的评审意见书。 （学校教务处及校外专家对实验室建设方案作最终评审）2024年6月18日，学校教务处及校外专家对实验室建设方案作最终评审，校内外相关专家对建设方案进行了深入交流和探讨。安徽工程大学机械与汽车